“重视对学生学习生长进程的点评”不能只停留在书面上、口头上，更需求一个适宜的载体。在上海外国语大学松江外国语校园，“学生生长档案袋”应运而生，成为对每位学生全方位查核的有用手法。

  “学生生长档案袋”由学生、教师、家长共同完成。它搜集的是可以反映学生学习进程和成果的材料，包含学生的最佳著作、获奖证书、社会实践活动记载、教师和家长的点评、平常的作业和考试等信息。记者看到一份二年级学生树立的“生长档案袋”，封面的文字信息包含了个人生长简历、班级、名字、个人相片等。在内页中，“我的型秀台”栏目，包含个人才艺、喜好的展现，均以图片加文字说明的方法出现，一同还放入了才艺获奖证书、奖状、著作等。在“我的生长树”栏目中，有个人的作业展现和成绩单。在“我的小国际”栏目里，记载的是学生畅谈自己的抱负、困惑等。而在“我的亲子园”栏目里，主要是记载全家人一同读书、一同参与各项活动的图文材料。

  有个小朋友在“生长档案袋”里写道：“我的字总是写欠好，真是太笨了。”班主任看到后立刻写下了这样一段话：“你很聪明。你的朗诵是那么绘声绘色，你的作文写得那么精彩。只需你仔细写字，你一定能写好每一个字。教师相信你。”后来，在教师的鼓舞下，该生的字写规矩了，自信心也足了。

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